11-р анги Монгол хэл 2009-11-17

 Сэдэв:  Б. Лхагвасүрэн "Уянгын тойрог" шүлэгт  задлан ялгал хийх нь

Яруу найргийн зохиолд  эхийн задаргаа хийх аргачлалыг энэ цагийн хичээлээр үзүүлье.

Б.Лхагвасүрэн"  Уянгын тойрог" шүлэг

                        Тооноор буусан наран дээр

                        Хормой хумин

                        Торгоны хээ залгуулан

                        Учрал бэлгэдэн

                        Ижий нь

                        Эцгийнх нь дээлийг оёно

                        Өөдрөг яварыг нь зөгнөж

                        Өвдгөөрөө энгэнр захыг нь түшнэ 

                        Тоонын шигшиг дуурайлган

                        Торгон утас нар зөв даллана

                        Үйл бүтэхийн сэтгэл төвлөж

                        Үүлэн сүүдрийг мартахын цагт

                        Үр нь мөлхөж босго давна .

                        Гэрийнхээ доод олс бүслүүрээс дэмнэж

                        Гишгэж анх үзнэ,үр нь

                        Хөхөө гэнэт чим хийхэд

                        Хүүгээ үгүйлж сэрдхийнэ,эх нь

                        Миний хүү хаана байна гэж

                        Мэлзэн хөх дуугаа цацна

                        Бадрангуй хаан наран үнсэн жаргадаг

                        Баруун хатавчин тушаа

                        Бойтогны нь хонх тожигнон

                        Аан,гэж хүү дуугарна

                        Амраг эхийнх нь хөх чинэнэ

                        Чигчийн чинээхэн хүүгийнх нь

                        Чимээ зуурхан алдарна

                        Үрээ л гэдэг ижий нь

                        Үйлэн шаглаа төөрнө

                        Миний хүү хаана байна гэж

                        Мяндас ээдрээн дуугаа цацна

                        Өрхний хоёр оосор үүрээр учирдаг

                        Өрлөг наран үдэд жаргадаг

                        Алтан хоймор тушаа

                        Аан гэж хүү нь дуугарна

                        Ангир ээжийнх нь хөх ивлэнэ

                        Хуруун чинээ үрийнх нь

Хонхон дуу хэсэгхэн алдарна

Зүстэй торгоны хээ хэрэлдэж

Зүүнийх нь үзүүр бүдэрнэ

Миний хүү хаана байна гэж

Мэлмий юугаа дүрлийлгэн дуудна

Тогоотой өрөм,дүүрэн саранг дуурайн загсаж хонодог

Тоостын шар наран мэлтэгнэнхэн ургадаг

Зүүн хаяа тушаа

Аан гэж дуугарангаа

Газрын наран хүү нь

Үүдээр шагайна

Гайхамшгийн үүдэгч эхийн хөхнөөс

Сүү аяндаа асгарна

Энхрийхэн нялх хүний үр

Эхийнхээ дуунаас уяатай хөлд орно

Налгар цагаан гэрээ тойрсон анхны мөр нь

Нар сарны тэгийг зурна.

 Шүлгийн бүтэц нь:

6 цогцолбороос бүтсэн ба дэвсгэр мэдээлэл сүлжилдэн байрласан, хүүрнэмж эх болно.

.......Сүү аяндаа асгарна . / энэ мөрнөөс дээш 5 цогцолбор байгаа.  Та нар дээрх 5 цогцолборыг зааглаарай.

Энхий 5 цогцолбор нь эхнээсээ эцсээ хүртэл 1 нь нөгөөгөөсөө урган гарч, учир зүйн нарийн дарааллаар сүлжилдэн байрласан угсарсан холбоонд суурилжээ.

Энхрийхэн нялх хүний үр

Эхийнхээ дуунаас уяатай хөлд орно

Налгар цагаан гэрээ тойрсон анхны мөр нь

Нар сарны тэгийг зурна гэсэн төгсгөлийн 6 дахь цогцолбор нь  эхний 5 цогцолборын утга санааг нэгтгэн зангидаж, өгүүлэгчийн гол санааг  хадгалсан тулгуур цогцолбор болно.

Эхийн холбоц :

Онцолбор ба дэвсгэр мэдээлэл бүхий цогцолборууд нь "Миний хүү хаана байна?"  хэмээх асуух өгүүлбэрийн давталтаар  холбогдсон.

Иймээс дээрх асуух өгүүлбэр нь эхийн утга санааны гадаад холбоос болно.

Эхийн санаа

Үүсгэл санаа: Нүүдэлчин монголчуудын нараар цаг баримжаалах ёс болон  гэрээ нар зөв эргэх бэлгэдлээс үүдэлтэй.

Гол санаа: Эх үхрийн хүйн холбоог илэрхийлсэн

Зорьсон санаа: Анх хөлд орж байгаа хүү гэрийнхээ босгоор алхаж, гэрээ нар зөв тойроод  ирэх хугацаанд эцгийнх нь дээлийг оёж суугаа эхийн сэтгэл "хүүгээ" гэсэн ганцхан бодлоор уяатайг, уянгалаг,хайрлан уярам аястай дүрсэлж, "уянгын тойрог" бүтээсэн. Мөн дүрийн дотоод сэтгэлийн өнгө аяс баймжаар илэрсэн. / хүүгээ үгүйлж сэрдхийнэ,  үйлэн шаглаа төөрнө, зүүний үзүүр бүдэрнэ/

Шинэ санаа:

Ахиуллын  аргыг  оновчтой хэрэглэсэн.

Аан, гэж хүү нь дуугарна

Амраг эхийнх нь хөх чинэнэ

Аан гэж хүү нь дуугарна

Ангир ээжийнх нь хөх ивлэнэ

Аан,  гэж хүү нь  дуугарна

Гайхамшгийн үүдэгч эхийн хөхнөөс

Сүү аяндаа асгарна.

Амраг--- ангир----гайхамшгийг  үүдэгч эх

Чинэнэ----ивэлнэ- ---асгарна

Адилтгал

Ангир ээж - ангир шар уургаа шимүүлсэн  ачит эх гэсэн дүрслэлийг шилжүүлэн адилтгасан.  Өөрөөр хэлбэо эхийг уурагтай адилтгасан.

Газрын нар хүү - үр хүүхэд гэдэг бол эхдээ нар сар гэсэн санаагаар адилтгасан.

Эхийн дүрслэлд монгол ахуй туссан нь:

Гэрийн нараар цаг баримжаалах ёс

Тооноор буусан наран дээр - өглөөний нар газар бууж байх үе / бага үд/

Бадрангуй хаан наран үнсэн жаргадаг хатавч - оройн нар тоононы хуруунд байх үед туяа нь баруун хатавчинд зурвас тусах үе

Өрлөг наран үдэд жаргадаг хоймор - нар хойморт байх үе / жин үд/

Тоостын шар наран мэлтэгнэнхэн ургадаг зүүн хаяа  - нар мандах үе

Монгол заншил

  • Торгоны хээ золгуулах
  • Ижий нь эцгийн дээлийг оёх
  • Торгон мяндас нар зөв даллах
  • Гэрийн доод бүслүүрээс дэмнэж гишгэх
  • Бойтогны хонх тожигнох
  • Өрхний оосор үүрээр учрах
  • Тогоотой өрөм загсах
  • Үүдээр шагайх
  • Налгар цагаан гэр
  • Нар зөв тойрох гэх мэт

 

 

Гэрийн даалгавар:

Б. Лхагвасүрэн"  Буруу энгэртэй дээл" зохиолд эхийн задаргаа хийх

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7-р анги Монгол хэл №5 2009-11-17

Сайн байцгаана уу. Гэрийн даалгаварт  Дасгал 32 -ыг өгсөн байгаа. Одоо энэ дасгалаа хэрхэн хийсэн талаараа ярилцацгаая.

Д.Батбаяр

                                                            "Зун"

А. Хэдэн цогцолбороос бүтсэн бэ?

Эхлэл хэсэг :

Адуу бэлчлээ.хар морь шон дээр янцгаан, цулбуур эрчлэн тэмүүлнэ."хазаар уран одох вий" хэмээн чөдөрлөв. Хар морь янцгаан, доороо эргэлдэх чимээг дэргэд  авчирна.

Гол хэсэг: /   Ижил сүргээ гэсэн хар морь,морио гэсэн эр хүний хоорондын харьцаа, тэдгээрийн бие биеэ гэсэн харьцаа улам лавшран байгааг харуулсан.

Давхар ногтлов. Ногт цулбуурынх нь уяаг батлав. Чөдрийнх нь хөлийг чангалав. Хар морь янцгаан дэгэнцэнэ. "Давхар чөдөрлөлтэй биш дээ." хэмээн бодож хэвтэнэ. Хар морь янцгаана. Би дахиад л хөрвөнө. Харь морь дахиад л янцгаана.

Төгсгөл хэсэг:

Сэтгэлд бөхөлсөн алсын бодол нойр хулжаан сэрвэлзэхүйеэ зуны шөнийн үүр юутай хол.

Б. Эхийн сэдэв:  Эр хүн, эмээлт морь хоёр

Санаа :

-          Үүдэл санаа : Аливаа хэрэг явдал  тодорхой шалтаг шалтгаанаас үүдэлтэй байдаг бөгөөд бодит байгаль ертөнц нь  хэрэг явдал / эх зохиох/ үүсэх  шалтаг шалтгаан, санаа  сэдэц болно.

-          Гол санаа:  Тухайн эхэд юуг, ямар санааг илэрхийлсэн бэ? / өөрөөр хэлбэл эхэд дэвшүүлсэн  асуудал / санаа/ юм.

-          Шинэ санаа: хэлний нэгжүүдийг зөв зохистой сонгон, бүтээлчээр сэтгэж,ургуулан бодож, уран дүрслэлийн элдэв ур маягийг ашиглан, үг өгүүлбэр санааг хувиргасан шинэлиг дүр дүрслэл, утга төгөлдөр хослол бүхий хэллэг санаа

-          Зорьсон санаа: Зохиогчийн тухайн юмс үзэгдэл, хэрэг явдалд хандах хандлага, тодруулбал өгүүлэгчийн өөрийн санаа юм.

Тэгвэл дээрх эхийн :

Үүдэл санаа нь: Зуны шөнийн нам гүмд   ижил сүргээдээ тэмүүлэх уяатай морины байдал/ Малчны амьдрал,хөдөөгийн байдал /

Гол санаа:  Морио гэсэн эзний сэтгэл,ижил сүргээ гэсэн морины байдлаар дамжуулан,  хүлэг морь эзэн  хоёрын харьцааг үзүүлсэн.

Шинэ санаа:  түлхүүр үгээр илэрнэ.

Ахиуллын аргыг оновчтой ашиглан, морь,хүн 2-ын тэмүүллийг улам тодотгосон. Үүнд:

Хар морь тэмүүлнэ, - чөдөрлөв,-  ногтлов, уяаг батлав,-  чангалав.....

Янцгаана,хөрвөөнө, янцгаана, нойр сэрвэлзэнэ....

Нойр сэрвэлзэнэ - үүр юутай хол

Зорьсон санаа:

Сэрвэлзэхүйеэ - нойр  хүрэхгүй  байх тусам зуны шөнө улам урт санагдана.

Дахиад л хөрвөнө - 

Дахиад л янцгаана  -  "л "  бүтээврээр  санааг онцолсон. Тэр байдал   улам ихэслээ гэсэн санаа.

В.  Утга дүйцүүлнэ

чимээг дэргэд  авчирна. -  чимээ  ав

уяаг батлав     ----  үхүүлэн уя

Сэтгэлд бөхөлсөн   - сэтгэлд хадаастай

нойр хулжаан сэрвэлзэхүйеэ   -  чимээ өг

үүр  -  үүрийн гэгээ            гэх мэтээр ажиллах юм.  Та нарыг  алдаагаа зассан, дутуугаа гүйцээсэн байх аа  гэж найдаж байна.

Гэрийн даалгавар  : Сурах бичгийн 50-р хуудас "Анхны цас" эхтэй дээрх маягаар ажиллаад ирээрэй.

 

 

7-р анги Монгол хэл № 4 2009-11-16

Сайн байцгаана уу. Хүүхдүүд ээ

Өмнөх хичээлүүд дээр  тогтвортой холбоо үгийн тухай үзсэн.  Өнөөдөр  энэ  хичээлээ бататгасан дасгал ажиллая.

1.       Дараах цогцолбор дээр ажиллацгаая.

Үдшийн наран шингэх үес болоод,өдрийн сайхан агаар өөрчлөгдөж, сэвсгэр цас хэсэг хэсгээр хаялахын дунд Чүлтэм Цэрмаа хоёр түлээ хөрөөдөх дуу хяхнаж чахнах нь халуун байшингийн дотор Мядагмаа залуу эрийн хамт наадах шанзны аялгуу лугаа хутгалдахад, хэдийгээр уйтгартай боловч хүйтэнд чимчигнэсэн хуруугаа хааяа нэг амандаа хийж, "Аах" гэж амьсгалан дулаацуулж,хоёр сэтгэлийн үгсийг ярилцан, зовлонгийн гүнг нэг хоёр наадам тохуугаар өнгөрүүлэх нь юутай аятай билээ.

А. Хэл зүйжсэн холбоо үгийг ялгацгаая.

шингэх үес, шингэх үе болоход, хэсэг хэсгээр, хаялахын дунд, байшингийн дотор, эрийн хамт, уйтгатай боловч, аятай билээ, хууран өнгөрүүлэх  гэсэн ХЗ үг байгаа.

ХЗ -үгийн  бүтэц нь - гол үг+ туслах үг /  шингэх - гол үг/ -үес / туслах үг/,  гол үг +  холбох үг / байшингийн дотор - байшингийн - гол үг, дотор - холбох үг/  бүтэцтэй байгааг анзаарсан биз дээ.

       Б. Үгийн санжсан холбоо үгийг түүцгээе.

            Наадам тохуу, нэг хоёр  -  үгийн санжсан холбоо үг нь :  ойролцоо утгатай , эсрэг утгатай 2 үг нийлж,  дундын шинэ утгатай, нийлмэл хэлц үүссэн байна.  Наадам тохуу -  тоглоом хийх гэсэн утгатай.  Нэг хоёр -   гэнц нэг буюу хааяа гэсэн утгатай.

      В. Утга зүйжсэн холбоо үг:

     Зовлонгийн гүн - маш их зовлон ,

     аялгуу лугаа хутгалдах -  лугаа - тай нөхцөлтэй адилхан,хамтрахын тийн ялгал - жаргал цэнгэлийн ихийг

   хоёр сэтгэлийн үг - дотно яриа

   Энэ холбоо үг нь   далд утгатай, дүрслэх ур маягаар бүтсэн, өвөрмөц хэлц байна.

      Г. Бүхэл зүйжсэн холбоо үг

 Энэ холбоо үгийн тухай өмнө хичээл дээр түр орхисон байгаа. Одоо тайлбарлая. БЗ  холбоо үг нь дараах онцлогтой.

1.      Аль нэг гишүүн нь ерөнхий, нөгөө гишүүн нь тодорхой утгатай байдаг. Жнь:  хөхөө шувуу - хөхөө - тодорхой утгатай, шувуу  - ерөнхий утгатай.

2.      Ерөнхий тодорхой  үгс нь нэгэн зүйлд багтах тул  1 нь нөгөөгөө орлож болно.  Жнь:  тэд бүгдээрээ  - гэхэд тэд гэж болно. Эсвэл  бүгдээрээ гэж болно.

3.      Зарим нь нэг нь нөгөөгүйгээр байж болохгүй,заавал хамтарч байж,өгүүлбэрт 1 гишүүн болно. Жнь: энэ жил, аливаа нэг, зарим нэг, 5 цагт,  хөгшин амьтан ....

Тэгвэл дээрх цогцолборт :

Чүлтэм Цэрмаа 2, залуу эр, хааяа нэг, юутай аятай - гэсэн  бүхэл зүйжсэн холбоо үг байна.

 

2.      Дараах тогтвортой холбоо үгүүдээр зөв найруулгатай,дэлгэрэнгүй өгүүлбэр зохиох

А. Хэсэг хэсгээр, бөөн бөөнөөр, бүлэг бүлгээр, ширхэг ширхгээр

Б. Наадам тохуу, тоглоом наадам, доог тохуу, элэг доог

      3.  дээрх А,Б  хэсгийн  холбоо үгүүд ямар холбоо үгүүд вэ?

 

Та нартай хамтран  ярилцаад,дээрх эх дээр ажилласан учраас одоо би даан, дараах  дасгалыг гүйцэтгээрэй.

 

Гэрийн даалгавар 

Дасгал 32/ сурах бичгийн 49-р хуудас/

Д.Батбаяр "Зун" эхтэй ажиллах, 3  даалгавар байгаа шүү.

 

 

 

           

 

6-р анги Монгол хэл №5 2009-11-17

Сайн байцгаана уу?  Хүүхдүүд ээ.

            Бид өмнөх хичээл  дээр " Шар шувуу туслаарай"  сэдвээр ярилцсан.  Энэ эхээс  " Хүмүүс бид,  бусдадаа хэрэгтэй үед нь сайхан сэтгэлээр хандан, тусалж байх нь зөв юм" гэдгийг ойлгож авсан байх аа. Ялангуяа  хүүхдүүд та нар:

-          Эрүүл чийрэг биетэй

-          Эрдэм номтой

-          Гоо сайхны мэдрэмжтэй

-          Бусадтай хамтарч ажиллаж, амьдарч чаддаг

-          Харьцааны соёлтой байх нь туйлаас чухал. Энэ 5 чадварын аль нэг нь дутмаг байвал "Өв тэгш хүн" болоход арай дутагдалтай байна. Үлгэрлэвэл:   Урт богино нь  тэнцүү, 5 талтай саванд ямар нэгэн шингэн зүйл хийвэл дүүрэн болно. Гэтэл  5 талны аль нэг нь  богинохон бол богино  хэмжээгээр л  шингэн орно. Иймээс  хүн бүрийн эзэмших 5 чадварыг жигд эзэмшвэл, тэр хэмжээгээр бид  "төгс төгөлдөр сайн"  иргэн болох нь дамжиггүй ээ.

Өнөөдөр  дараах эхтэй ажиллана.

Хулуу

Бөөрөнхий хулуу байжээ.Тэр анхандаа шошийн хэртэй байснаа дараа нь өндөгний  хэмжээтэй болжээ.Тэгээд одоо сар шиг том болсон учраас хулуу сар болохыг хүсч гэнэ. Нэгэн өдөр сар түүн  рүү харахад  хулуу:

        Сар аа, би тантай адилхан байгаа биз дээ.Гэтэл би яагаад гэрэлтдэггүй юм бэ?" гэхэд сар намуухан инээмсэглэж, хулуунд:

        -" Нэгэн охин байжээ. Тэр сайн дуулдаг хүмүүсийг хараад, сонгодог дуучин болохыг хүсч, заримдаа сайн зурдаг хүнийг хараад,  зураач болохыг хүсдэг байв. Харин эцсийн эцэст тэр охин зохиолч болжээ" гэв.

        -Яагаад?

        -Тэр охин юм бичих дуртай нь өөрийнх нь авьяас байсан байхгүй юу гэхэд хулуу толгой дохижээ. Тэгээд хөх тэнгэрийг ширтэн бодол болсоор  хэд хоног өнгөрчээ.

        Хулуу бусдыг дуурайх нь буруу гэдгийг ойлгосон төдийгүй өөрийнхөө хийх ажлыг ч ойлгожээ. Тэрээр "Би бат бөх сав болно.Гал тогоонд сарнаас илүү  би хэрэгтэй биш үү?" гэж бодов.

Дараах зааврын дагуу ажиллаарай.

1.       Дээрх эхийг анхааралтай унших

2.       "Эхийн гол санааг 30 орчим үгээр дэлгэрэнгүй тайлбарлан бичих

3.       Чи ямар ямар авьяастай вэ? Түүнийгээ хэрхэн хөгжүүлдэг вэ?

4.       Ирээдүйд ямар мэргэжилтэй болно гэж боддог вэ? Мэргэжлээ хэрхэн сонгосон вэ? Сонгож хараахан амжаагүй бол цаашид ямар авьяасаа илүү хөгжүүлье гэж бодож байна в?

5.       "Сайныг дагавал сарны гэрэл, мууг дагавал  могойн хорлол" гэсэн зүйр үг,  энэ эхийн утга санаатай тохирох уу? Тохирохгүй бол яагаад тохирохгүй байгааг тайлбарлан бичих

6.       Авьяас гэдэг бол хүний дотор тайван амгалан нойрсож байдаг. Уйгагүй хөдөлмөр зүтгэлийн үр дүнд түүнийг нээж,хөгжүүлдэг .  Энэ  өгүүлбэрийн санааг баяжуулан , эргэцүүлэмж зохион бичих.

Гэрийн даалгавар:

                Дараах эхийг  анхааралтай уншаарай.

 

Өвгөн уйлсан нь

 

Цагдаагийн газарт нэгэн  шөнө бөндгөнөтлөө чичирсэн өвгөн баривчлагдаж иржээ. Хэд хоногийн дараа бусдын эд зүйлийг хулгайлсан хэрэгт өвгөнийг  шүүх болжээ.

        -Юу хулгайлсан бэ?

        -Сохор  зоос ч үгүй би өлсөхийн эрхэнд нэг талх хулгайлчихсан юм. Гэж хэлээд тааз ширтэн уйлжээ.

Удалгүй шүүхийн шийдвэр гарлаа. Өвгөнд  10 долларын торгууль ноогдуулж байна.Өвгөнийг талх хулгайлахад хүргэсэн энэ хотынхонд ч бас торгууль ноогдууллаа. Би  10 доллар  төлнө, танхимд сууж байгаа  хүн  тус бүр  50 цент төлнө үү"гэж шүүгч хэлэв.

        Шүүгч танхимд байсан хүмүүсээс мөнгө цуглуулж өвгөнд өгчээ. Өвгөн тэр мөнгөөр торгуулиа төлөөд  үлдсэн  42 доллар  50 центийг  аваад гэр уруугаа явжээ.

        Бидний эргэн   тойронд  хөршөөсөө  өчүүхэн боловч тус дэм авахыг хүсч буй ядарсан хүмүүс их байдаг. Бид тэдэнтэй хамт амьдарч байгаагийн хувьд  тэдний зовлонг  хуваалцах ёстой.

Бид   5 удаагийн хичээлүүдээрээ хүний  янз бүрийн  зан чанарын тухай өгүүлсэн эхтэй ажиллалаа.  Энэ бүгдээс та нар өөртөө өөриймшүүлж  авах сайн зан чанарын тухай тодорхой ойголттой болсон гэж найдаж байна.  Хэрвээ надад, энэ чанар жаахан дутмаг гэж үзвэл  өөртөө бий болгохын төлөө хичээнгүйлэн хөдөлмөрлөөрэй.

-          Үзсэн хичээлүүдээ ерөнхийд нь дүгнээд:

" Би ийм л зүйл ойлголоо" сэтгэгдэл, бодол санаагаа дэлгэрэнгүй бичээрэй. Түүнээс чинь багш нь та нарын санал бодлыг ойлгож авах гэсэн юм шүү. Иймээс багшдаа илэн далангүй бичиж явуулаарай.

 

 

 

2009-11-16-НЫ ХИЧЭЭЛ. МОНГОЛ ХЭЛ 6-Р АНГИ

Сайн байцгаана уу? Хүүхдүүд ээ.  Шинэ 7 хоногийн сурлагад чинь амжилт хүсье.

Өмнөх хичээл  дээр  "Бага зүйлд ч  сэтгэлээсээ хандъя" эхтэй  ажилласан  байгаа  шүү  дээ.

Хүмүүс  томоохон зүйлд л зоригтой, шударгаар ханддаг атлаа  иймэрхүү бага сага зүйлд тийм ч их сэтгэл гаргадаггүй. Гэтэл бид аар саар зүйлд ч гэсэн чин сэтгэлээсээ хандвал   томоохон ажлыг ч  сэтгэлээрээ үнэнч  шударга хйиж, амжилт гаргах болно.

Дээрх хэсгээс үзэхэд / Сурагч та нар  ирээдүйнхээ том зорилгын төлөө өнөөдөр хичээнгүйлэн суралцаж байгаа билээ. Иймээс  бага зүйл гэж бодолгүй өдөр тутмын гэрийн даалгавраа чин сэтгэлээсээ хийж байвал, тэр чинь "ТОМ" амжилтын эхлэл болох юм байна шүү /

Хийж байгаа зүйлээ "Надад өөрт минь хэрэгтэй" гэж бодон, урам зоригтой, сэтгэл дүүрэн хийж байцгаая.

Эхтэй ажиллах аргачлал :

1.       Эхийг унших

2.      сэдэв, гол санаанд  задлал хийх

3.       Эхийн санаанд  дүйцэх зүйр үг олж бичицгээх

4.       Энэ амьтдаар хүний ямар ямар зан чанарыг  харуулсан бэ?

5.       Чамд энэ зан  байдаг уу? Байгаа бол чи энэ зангаа яаж засъя гэж бодож байна?

Дээрх асуулт даалгаврыг  чин сэтгэлээсээ, дэлгэрэнгүй тайлбарлан бичээрэй.

 Шар шувуу туслаарай

Цэлмэг нартай нэгэн өдөр ойд хамтдаа амьдардаг  шар шувуу, үнэг, сармагчин  гурав ойролцоох  тосгон дах туулайн төрсөн өдөрт уригджээ. Өмнөх замаа харахгүй шар шувуу  модны мөчир дээр суугаад, үнэг сармагчин  2-т :

      -Найзууд аа, Өмнөх зам минь харагдахгүй байна. Надад туслаач!

      -Өө, Бурхан яах гэж энэ тэнэгийг бүтээсэн юм болоо? хэмээн түүнийг учиргүй  шоолоод, сармагчин толгой дээрээ суулгаад, туулайнх  уруу явцгаажээ.

      Туулайн гэрт хөгжилдөн тоглосоор байтал шөнө болж, гэр уруугаа буцах болжээ.Үнэг сармагчин  хоёрт зам сайн харагдахгүй байсан учраас  чулуунд тээглэн унаж, бөөн юм болсонд тэд:

      -Шар шувуу бидэнд туслаач." гэж гуйжээ.

Шар шувуугаар замчлуулсаар тэр хоёр  арайхийн гэртээ иржээ. Сармагчин үнэг хоёр  бусдын сул талыг шоолж болохгүй юм байна гэдгийг ойлгожээ

Дараах зүйр үгээс аль нь дээрх эхийн утга санаатай тохирно гэж бодож байна вэ? /дугаарыг нь дугуйлж тэмдэглээрэй.

1.       Аяганы хариу өдөртөө,агтны хариу жилдээ

2.       Хүнд тусалбал,өөрт хариу ирнэ.

3.       Тусыг усаар,ачийг бачаар

4.       Нэг нь нийтийн төлөө,нийт нь нэгнийхээ төлөө

5.       Өмдгүй байж,өвдөг цоорхойгоо шоолно.

6.       Хүнийг хэлбэл хүнд хэлүүлнэ

 

 Гэрийн даалгавар:  Эхийг дуурайн, гарчиг өгөн,эх зохион бичих

 

11-р анги Монгол хэл /11-р сарын 13/

Энд дарж хичээлээ үзнэ үү

 

Гэрийн даалгавар:

1. Агваанхайдав" Үхэр, хонь,ямаа гурвын гэлэн тойнтой хүүрнэсэн яриа" / Монголын уран зохиолын дээжис/ 1-р боть, хуудас 333-343

2. Д.Равжаа "Дөрвөн улирал" цээжлэх

Эдгээр зохиолуудыг уншаад,цээжлээд, хичээл орохоор шалгуулах юм шүү.

3. Дээрх хичээлийг  дэвтэртээ тэмдэглэж аваарай.

4. Аливаа эхийн алдааг хэрхэн засах тухай ойлгосон гэдэгт итгэж байна.

7-р анги Монгол хэл /11-р сарын 13/

7-р анги Монгол хэл /11-р сарын 13/

Сэдэв: Нийлмэл хэлцийн онцлог

Одоо хэвшиж тогтсон нийлсэн хэлцийн ангиллын тухай ярилцацгаая.

                                                          Үгийн санжсан / ҮС/ дараах онцлогтой.

1.      Дүрслэх ур маягаар бүтээгүй. Өөрөөр хэлбэл уул холбоо үгийн  аль нэг нь буюу аль аль нь салаа утгаар хэрэглэгддэггүй. Жишээ нь:  төмөр зам – төмрөөр хийгдсэн зам / шууд утгаараа/

2.      2 ба түүнээс дээш үгээр бүтсэн боловч уул юмын гол шинжийг илтгэсэн 1 ухагдахуун илтгэнэ. Жишээ нь: Бага сургууль , усан үзэм,лавлах товчоо ...

3.      1 ухагдахуун илтгэдэг тул нэр томьёо болно. Жнь:  чулуун звсэг, Нэгдсэн үндэстний байгууллага ...

4.      Уул нэгж ухагдахуунд зохицуулан хураан зоихож болно. Жнь: НҮБ, Да багш ...

                                                           Утга зүйжсэн холбоо үг / УЗ/

Аль 1 гишүүн нь ерөнхийьнөгөө нь тодорхой утгайтай байдаг.

1.      Дүрслэх ур маягаар бүтнэ. Жнь: алтан жолоо, алтан ураг, алтан  аргамж, чин нь алт болох, алтан хошуу өргөх, ... /  адилтгалаар бүтсэн /

2.      Хэд хэдэн үгнээс бүтэх боловч 1 утга илтгэнэ.  Жнь:  шөрөмс заах- гөжих, төмөр сүрэг – хорогддоггүй,байнга өсөх хааны сүрэг, ...

3.      Түүхэн уламжлалын шинжтэй ба монгол ахуй,сэтгэлгээ, соёлын онцлогийг гүн хадгалсан байдаг. / Өвөрмөц хэлцээр/ Жнь: толгойдоо булуу хураах, амаа үдэх...

                                                              Хэл зүйжсэн холбоо үг /ХЗ/

1.      Тухайн үг нь үгийн сангийн утгаа  гээж, хэл зүйн хийсвэр утгыг заана.

Жнь: дамжуулж болохгүй , гарсны хойно, хийхийн тулд, явсан учраас ...

2.      Холбоо үгийн аль нэг нь туслах болон холбох  үүрэгтэй байдаг. Жнь: явж байх- байх/ туслах  үүрэгтэй / явсан учир -  учир / холбох үүрэгтэй/

3.      Язгуур ба  үндсийг бүрэн ба бүрэн бус давтаж,олон дахин үйлдэх  болцын ба  харьцуулсан давуу зэргийн утга илтгэнэ. Жнь:  явж явж ир – явж явж – ХЗ болно. Ув улаан –ХЗ

Дагалдан орсон үг нь баймж утга илтгэнэ. – торговол зохино  хэлж байгаа зүйлдээ баттай  итгэсэн баймж илтгэнэ.

 

Гэрийн даалгавар :  1.  “Суусан цэцнээс явсан тэнэг дээр”

                                    2.“  Амьд явсан хүн алтан аяганаас ус ууна”

                                    3.  “Эвт шаазгай буга барина”

                                    4. “ Үнэн хүчтэй,олон ачтай” дээрх хэвшмэл хэлцийн аль нэгийг сонгон,  гарчиг болгоод, эргэцүүлэмж бичих

 

6-р анги Монгол хэл /11-р сарын 12/

Сайн байцгаана уу,  хүүхдүүд ээ   / 6-р ангийнхан /

                                                11/12-ний  монгол хэлний хичээлдээ тавтай морилогтун

 Бид  өмнө нь  "гээсэн зүү  " эхийн тухай санаагаа илэрхийлсэн байгаа. Энэ эх дээр " үг" гэдэг хэчнээн хүчтэй болохыг, хэн  нэгэнд  хэлсэн бодлогогүй үг  цаад хүнд хэчнээн хүнд тусдагийг өгүүдсэн байгаа.

Өнөөдөр доорх эх дээр ажиллана.

Эхтэй ажиллах аргачлал :

1.       Эхийг унших

2.       Та нар энэ залуугийн оронд байсан бол яах вэ?

3.       Энэ залууд тохиолдсон зүйлтэй төсөөтэй явдал та нарын амьдралд тохиолдож байсан уу?  Өөрөөр хэлбэл түр зуур ашигтай мэт санагдах тийм  тохиолдол гарч байсан уу?

4.       Эхийн гол санааг 30 орчим үгээр дэлгэрэнгүй тайлбарлан бичих

5.       "Бага залхуугаас их залхуу" гэдэг зүйр үгийн утгыг  энэ эхээр жишээлэн тайлбарлавал......../ эхийг гүйцээх / 60 орчим үгээр/

6.        Хичээлтэй холбоотой ангийнхнаасаа асуух ямар асуулт чамд байна вэ?

 

Бага зүйлд ч гэсэн сэтгэлээсээ хандъя

 

 

Нэгэн залуу  гутал засварын газраас хуучин гутал зээлж авчээ. Сарын дараа  гутлынхаа үнийг төлөхөөр  иртэл гуталчин байсангүй. Харин түүний оронд  эхнэр нь ажиллаж байв. " Гуталчин хаачсан бэ? "гэж асуухад  түүшнийг  7 хоногийн өмнө нас барсан болохыг  хэлжээ.

Тэр агшинд залууд" үнийг төлөхгүй байсан ч болох юм байна" гэсэн бодол төрж, энэ нь түүнд тун ашигтай мэт санагджээ. Харин орой нь тэрээр алдаагаа ухаарч, ийм юм хийсэндээ  гэмшээд, нойр нь хүрсэнгүй.

Маргааш нь эртлэн гарч, гутал засварын газар очоод, гутлынхаа  үнийг төлж, санаа нь сая нэг юм амарчээ.

Хүмүүс  томоохон зүйлд л зоригтой, шударгаар ханддаг атлаа  иймэрхүү бага сага зүйлд тийм ч их сэтгэл гаргадаггүй. Гэтэл бид аар саар зүйлд ч гэсэн чин сэтгэлээсээ хандвал   томоохон ажлыг ч  сэтгэлээрээ үнэнч  шударга хйиж, амжилт гаргах болно.

 

Гэрийн даалгавар :

 

                                1.  "Үнэнээр явбал үхэр тэргээр туулай гүйцнэ" эргэцүүлэмж бичих

                        2. гэрийн даалгавруудаа дор дор нь хийж явуулахыг туйлаас хүснэ.

 

11-р анги Эх хэл /11-р сарын 10 4-р цаг/

В.Инжинаашийн амьдрал уран бүтээл

В.Инжинааш нь 1837-4-15-ны өдөр  Жостын чуулганы баруун түмд хошууны "Шударга бат  хороо"нд туслагч Ванчинбалын 7-р хүү болон төрсөн. Шударга бат хороо гэдэг нь 19-р зууны үеийн Өвөр монголын өмнөд хэсэг түмд баруун хошууны язгууртан, хамжлагын эзний  гэр,хашаа юм.

Ванчинбал, түүний хөвгүүд нь тухайн үедээ зэгсэн соёл боловсролтой , түүхч, авьяаслаг зохиолч хүмүүс байсан байна.

Эдгээрээс Инжинаашийн  эцэг Ванчинбалын талаар цухас дурдъя. Яагаад гэвэл энэ хүн "Хөх судар" түүхэн романы эхний 8 бүлгийг анх бичсэн хүн юм. Ванчинбал 1794 онд язгууртайн Лхаваанноровын хүү болон төрсөн. Багаасаа бичиг сурч,монгол хятад түүх шастир их уншсан түүхч, зохиолч хүн байжээ. Тэр "Согтсон сэтгэл" хэмээх шүлэгтээ  "Сонсох,тэмдэглэх оюун билэг, хэлэлцэх шүүмжлэхийн оньсгуур"гэж дурджээ. Энэ бол түүний уран бүтээлийн хөдөлмөрийн гол арга барил байжээ. Ванчинбал энэхүү арга барилдаа тулгуурлан, монгол хятад хэл дээр  түүх,уран зохиолын ном судрыг онгичин үзэж, тэмдэглэл хийсээр байгаад, цуглуулж судалсан материал дээрээ үндэслэн, 1839-1840 онд "Хөх судар" хэмээх түүхэн романы эхний 8 бүлгийг туурвисан. Гэтэл зохиолчийн уран бүтээлийн ажлыг хар тамхины дайн тасалдуулжээ.  Английн эзэрхэгүүд 1840 онд далайн зүгээс Хятад уруу дайран довтолж эхэлсэн. Хятад оронд аюул учирмагц  манж Чин улсын хааны тушаалаар Монгол цэрэг түрэмгийллийн эсрэг дайнд оролцсон юм.  Энэ үед ванчинбал үзэг бийр ном судраа  ирт мэсээр сольж, хошууныхаа цэргийг захиран дайны гал тийш явсан.  Лха. Ванчинбалын захирсан монгол цэрэг Ин Кеү хотын орчим Английн түрэмгийлэгчдийн хэсгийг бут цохисон түүхтэй.  Тэндээсээ Ванчинбал хааны зарлигаар өмнөд Хятадад очиж, цэргийн алба хэдэн жил хаагаад ,эргэж нутагтаа ирсэн боловч үзэг бийрээ дахин барьж амжилгүй, 1847 онд 53 настайдаа  нас нөгчжээ.

Инжинаашийн ах Гүларанс / 1820 он/,  Гүнначүг /1832 он/, Сүнвэйданзүн /1834 он/  төрсөн. Тэд багаасаа бичиг үзэг сурч, монгол хятад хэлээр байгаа түүх, домог,шүлэг, зохиол уншиж, орчуулга хийн, зураг зурж  өсөн, улмаар нэрт түүхч,зохиолч,яруу найрагч, орчуулагч хүмүүс байжээ.Эдгээрээс ах Сүнвэйданзүн нь  Инжинаашид "Хөх судар" романаа зохиоход нь их тусалж байсан ба  "Хөх судар"-ын доторх  зарим шүлгийг  бичиж, зөвлөн засаж байжээ.

В.Инжинааш

Багын нэр хасчулуу.

Инжинааш 20 гартлаа "Шударга бат" хорооноос бараг гаралгүй язгууртны бүгчим амьдралын дунд  умбан, голдуу ном судар уншиж, ах нар болон найзуудтайгаа шүлэг зохиох,түүнийгээ шүүн ярилцах зэргээр цагийг өнгөрөөж байжээ. Багадаа шашны сургаалд үнэмшиж явсан ч өсөхийн хэрээр ном сударт тэмдэглэгдсэн болон амьдрал ахуйтайгаа харьцуулан үзэж нягтлан бодох болсон. Тэгэх тутам түүний үзэл санаа нд зөрчил хуралдаж,гүнзгийрэн , шударга тэмүүлэл нь аажмаар ахиж ирсэн.

 

19-р зууны сүүлийн хагаст Англи,Франц зэрэг хөрөнгөтөн орны эзэрхгүүд Хятадын баялагт шунаж, Түрэмгийлэн эзлэх бодлогоо лавшруулж байсан. Энэ нь эзэрхгүүдийн хөдөлгөөнийг улам хурцатгаж байв. Манж Хятадын эзэрхгүүд баруун зүгийн хөрөнгөтний зууш болохын хамтаар Монгол орныг талхидах талхиа алдахгүйг хичээн, шунан мөлжих  бодлогоо улам нарийсгаж байлаа.

Энэ үеэс  амь зуух нэрийдлээр  Жостын чуулганд Хятадууд олноор нүүдэллэн ирж, монголчуудтай холилдон суурьшиж, хятадаар ярих,хятад заншлыг өргөмжлөх, үр хүүхдэдээ хятад нэр өгөх явдал  баруун түмдэд ерийн үзэгдэл болж эхэлжээ.  Иймээс үндэсний ба ангийн дарлалыг эсэргүүцсэн тэмцэл Монголын ард түмний дотор өрнөн дэлгэрэв. Түүний их долгион нь Инжинаашийн нутаг  хошууг хамарч байлаа.  Нийгмийн ийм нөхцөл байдал Инжинаашийн ертөнцийг үзэх үзэлд хүчтэй нөлөөлсөн. Тэр  зарим үед хамжлагын эзэн,язгууртны гэр бүлд өссөндөө харамсдаг байв. 30 гаруй насандаа ийм дүгнэлт хийгээд хамжлагын эзний ордны үжид цэнгэлээс хөндийрөн, хот хөдөөгийн олон хүнтэй уулзан, амьдралын үнэнийг олж харсан.

"Шударга бат" хороог орхин явж, Жинь жэү  хотод  сууж байх үедээ  30,000 алтан зоос хүнээс зээлэн авч, орон сууцныхаа хөлсийг төлж байжээ. Бас тэнд хэрэн хэсч явахдаа эцгийнхээ хатуу эдлэлийг худалдан борлуулж амь зууж явсан баримт бий.  Хамжлагын эзэд Инжинаашийг " голомтоо баллаж яваа муу хөвгүүн" гэж жигшин шоолж байхад, хамжлага ардууд түүнийг " Эрхтэн ямбатнаас айдаггүй,эгэл ардыг дарладаггүй сайн хүн"гэж сайшаан магтдаг байжээ.

Инжинааш 10-аад настайгаасаа  "Ижийгээ мөрөөдсөн нь","Цагаан үүл", "Сайхан хур", "Жигшмэрт хүн" зэрэг шүлэг бичиж, "Тэргүүлэгч цэцэг ба болжмор" зэрэг зураг зурсан.

20 гаруй насандаа "Улаан өнгөтний нулимс" , "Эрдэнийн толь", "Гэрийн тэмдэглэл", "Өдрийн тэмдэглэл" зэрэг олон зохиол  бичжээ. Эдгээр тэмдэглэл хожим нь "Хөх судар", "Нэгэн давхар асар"  гэдэг түүхэн ба уран сайхны романы гол материал болж өгсөн байна.

34 -тэйгөөсөө жинхэнэ уран зохиолын хөдөлмөрт амьдралаа зориулсан.  Эцгийн бичиж үлдээсэн 8 бүлгийг үргэлжлүүлэн, 1870-1892 он хүртэл бичиж, "Хөх судар" романаа гүйцээсэн байна. Мөн энэ хугацаанд "Нэгэн давхар асар" хоймсон роман, "Чулуун дэрийн шүүмжлэл", "Номчийн хуурмаг", "Үзэл санааг нь эс мэдэв", "Аж амьдрал" зэрэг олон шүлэг,өгүүллэг, уран нийтлэл бичсэн байна.

Инжинааш  зохиолч яруу найрагч төдийгүй, утга зохиол,урлагийн онолч, уран зураач, сэтгэгч, тухайн үедээ дэвшилтэт үзэлтэй хүн байжээ.

 

 

 

"  Хөх судар"  роман

"Хөх судар" нийтдээ 120 бүлэг байх ёстой гэдэг мэдээ бий. Зохиогчийн анхны төлөвлөгөө үнэхээр тийм байсан. Гэхдээ одоогоор олдоод байгаа нь 69 бүлэг. Түүний 60 нь Чингисийн мэндэлснээс таалал төгссөнийг хүртэл, дараах 9 бүлэг нь Өгөөдэй хаан ширээнд сууснаас хойших явдлыг уран дүрслэлээр харуулсан.  Энэ 69 бүлэгт "Хөх судар" -аас гадна  30 бүлэг бүхий "Хөх судар"-ын нөхвөр дэвтэр буюу  Түмэд гар бичмэл гэж нэрших болсон өөр нэгэн "Хөх судар"-ын эхийг олсон байна.

"Хөх судар" бол  тийнхүү  13-р зууны үеийн монголын түүхийн үнэн байдал дээр суурилж,  74 жилийн үйл явдлыг хамран дүрсэлсэн  түүхэн роман юм.  Иймээс түүнд "Нууц товчоо" гэх мэтийн баримтат зохиолуудаас ашигласан зүйл нэлээд бий. Гэхдээ тэр нь бичлэгийн арга барил, уран дүр, илтгэн буй үзэл санаагаараа өвөрмөц шинжтэй. Жишээ нь:

1.    "Монголын нууц товчоо"-ны 1-р бүлэгт Чингисийн удам угсааг Бөртэ чоно,Гоо маралаас  эхлээд дараалан тоочсон байдаг бол "Хөх судар"т тийнхүү дараалан тоочсон зүйл байхгүй, зөвхөн Есүхэй баатрын  үеэс л урнаар өгүүлсэн байдаг.

2.    НТ-ы 3-р бүлэгт Чингисийг эзэн хаан дуртайяа болж байгаагаар өгүүлж байхад "Хөх судар"-ын 854 ба 1240-р хуудаснаа Чингис эзэн хаан болохоосоо 2 удаа шууд татгалзаж байгаагаар дүрслэн үзүүлжээ.

3.    НТ-ы 76-77-р зүйлд загас булаацалдан хэрэлдсэний улмаас тэмүүжин Хасар 2, Бэгтэрийг харван алж байгаагаар үзүүлсэн бол Хөх судар"-ын 118-р хуудаснаа ав шувууны улмаас ах дүү нар эвдрэлцэн муудалцавч аладсангүй , харин эхийнхээ зөвлөгөө ёсоор эвлэрч байна.

4.    Нт-ы 465-469-р зүйлд Зүчид Сэнгүмийн дүү Чаур бэхийг гуйж, тусахад өөрийн Хожин бэхийг харилцан өгье гэхэд Сэнгүм муу санаа гаргаж, доромжлон, түүнийг нь зөвшөөрөөгүйгээр үл барам, Чингисийг хууран мэхэлж алахыг оролдовч Чингис түүнд хуурталгүй хариу цохилт өгч байна. Тэгэхэд "Хөх судар"-ын 294 дэх хуудаснаа Хэ вангийн охин Солонгоог Чингис Бэлгүтэйд гуйж байна. Хэ вангийн хүү Ялгуу Жамухтай хуйвалдаад, Бэлгүтэйд охин дүүгээ өгнө гэж хууран мэхэлж, Чингисийн амийг хорлох гэж оролдоод эцэст нь баларч байна. Энэ мэтийн шалтгаанаас уламжлан Ялгуу Жамух нарын хүний үнэргүй муу чанар, амин хувийн ашиг, алдар нэрийн хойноос хөөцөлдсөн харгис шинж тодорч байна.

5.    Нт-ы 15-р бүлэгт Чингисийн байлдан дагуулагчид Хятад,Тангад,Түрэг, Багдад,Оросыг дайлан эзэлсэн тухай өгүүлж байна. Тэгэхэд "Хөх судар"т Тангадаас албан татвар  хураан авч, Хятадыг байлдан эзэлж буйг  дүрслэн харуулаад, Түрэг,Багдад,Оросыг байлдан дагуулсан тухай өгүүлсэнгүй.

6.    Чингис тайчуудад баривчлагдаж буй хэсэг , Мэргэдийн Хулангийн явдал зэргийг -Хөх судар"т  Нт-ныхоос шал ондоо дүрсэлсэн байна. "Нууц товчоо","Хөх судар" хоёрт гарч байгаа зарим хүний нэр зөрж байгаагаар үл барам зарим нь бүр өөр нэртэй байна. Нт-д гарч буй Ван хаан, Шихихутаг, Сорхон шар  гэх мэтийн нэрийг "Хөх судар"т Хэ ван,  Ширихутуг, Торгон шар гэх мэтээр  нэрлэжээ. Тэрчлэн "НТ"-д гарч буй сэнгүм,тусах,Чаур бэх зэргийг Ялгу,Алтаншагай, Сологоо гэх мэтээр нэрлэсэн байна.

7.    НТ-д Тусах,Чаур бэх нарыг цухас төдий дурдан өгүүлж байхад "Хөх судар"т Алтаншагай,Солонгоо нарын дүр ,үзэл санаа,чан чанар, бие биедээ итгэсэн итгэл , хатуужил тэсвэрийг дэлгэрэнгүй дүрсэлсэн байна.

8.    НТ-д байхгүй "Өнчин хүүгийн цэцэлсэн шастир","Аргасан хургалжийн домог", Сологоогийн дуу зэрэг уран сайхны дүрслэлийн аргаар дүрслэн харуулсан олон хэсэг дүрслэл, үлгэр,зүйр цэцэн үг, зан заншлын зүйл "Хөх судар"т олон бий.

9.    Сайхан сурталт, Оюутцэцэн, Хонгорзул зэрэг оюун билэг,эрдэм номтой ,нинжин сэтгэлтэй, эрэлхэг зоригтой ,жирийн хүмүүсийн дүр "Хөх судар"т гарч байна.

 

Дүрүүд

Чингисийн дүр:

Зохиогч "Хөх судар" романдаа сарнин бутарч, хоорондоо үргэлж  байлдан тулж, сэтгэл тайван нэг ч шөнийг өнгөрөөж чаддаггүй байсан Монголын олон овогтныг янз бүрийн аргаар нэгтгэн, тулгар төр байгуулсныг голлон дүрсэлсэн. Инжинааш үүнийг зохиолынхоо гол баатар Чингисийн үгээр илтгэн бичихдээ:" Самуун байсан 12 хааныг хурааж, 75 бага аймгийн самууныг арилгаж, нэгэн гэр энх төвшин болов. Мөхөсхөн миний уг санаа ч эдгээр хойт газрыг энхжүүлж, элс манхын нийтийг амруулсугай гэсэн бөлгөө. Энэ нь уг хүсэл гүйцэв. " гэжээ. 12 хааныг дарж, 75  аймгийг нэгтгэсний дараахнаар харъяат аймгийн эзэд, дотоод 2 ураг бүгдээр сөгдөж, хаан ширээнээ суухыг хүсэхлээр нь  Чингис дургүйлхэн дор сийрүүлсэн шүлгий Оюутцэцнээр бичүүлсэн байна.  Үүнд:

                        Хаан сууж тэнгэрийн хөвгүүн болно гэгч

                        Хамаг бүхний эцэг эх болох нь буюу

                        Хамаг бүхнийг өөрийн үр мэт өршөөж

                        Халхай би үнэхээр чадаа өдийн тул

                        Хоосон нэрийн төдий тэрхүү хааныг

                        Халгуу би үнэхээр үйлдэхгүй буюу

                        Халуун санаат сайд эрдэмтэн түшмэд та нар

                        Харшилт энэ хэргийг дахиж битгий дуртага"гэж байна. Түүнээс хойш нэлээд удсаны дараа 4 хүү,9 өрлөг тэргүүлэн, 100 аймгийн эзэд цөм цуглаж, хаан ширээнд суухыг дахин хүсчээ. Тэгэхээр Чингис " эдүгээ  би нийт 12 хааныг барьж алав. Тэгээд өөрөө хаан болж, сэтгэлдээ ичгүүр болгон, яах юм бэ?" гээд бас няцааж байна. Язгууртан жанжин тэргүүлэн 3 дахиа хүсэхээр нь хэдий дургүй байсан ч хаан болж байна.  Зохиогч Чингисийг улс төр,эдийн засаг,утга соёл,цэрэг дайны том жижиг ямар 1 хэргийг шадар жанжин түшмэдийнхээ үг,эрдэмтэн мэргэд,хашир догицуулын зөвлөгөөг харгалзан шийдвэрлэдгээр дүрсэлсэн.  Тэгээд тэдний саналыг үл хайхран алдаа гаргавал өөрийгөө  ч гэсэн шийтгэдэг бөгөөд аян дайнд явж байхдаа жирийн цэрэгтэйгээ адил хувцас өмсөж, хоол унд идэж ууж, агт морь унаж, зовлон жаргалыг нь тэдэнтэй  цуг эдэлж байгаагаар  дүрслэн зуржээ.

            Тогмогийн цэрэгт бүслэгдчихээд байхдаа Чингис шадар хүмүүсийнхээ савтай уснаас ч балгалгүй , олон цэрэгтэй нэгэн адил жиргэн гэдэг исгэлэн өвс зажлан, амны цангаагаа тайлж  байсан байна. Тангадтай байлдаж явахдаа  өөрөө алдаа гаргасан тул түүнийхээ ялыг өөр дээрээ тооцож, цэрэг шагнах 1000 агтыг сан хөмрөгөөсөө гаргаж байсан.

Сайхан сурталт, Оюут цэцэн, Хонгорзул, Солонгоо зэрэг оюун билэг,эрдэм номтой ,хатуужил тэсвэртэй , үнэнч  шударга хүмүүсийг ихэд хүндэтгэж байгаа дүрслэл энэ зохиолд олон байдаг. Жишээ нь: "Алтан улсыг байлдан эзлэх бэлтгэл шалгаж яваад, Чингис, Жамбал Дэчинхорлоо нартай уулзаж байна. Тэд өмнө зүгийн халуун орны цаг уурын байдал,хүн ардын зан заншлыг мэддэг байжээ. Тиймээс "өмнө газрын уул хадыг умар газартай зүйрлэж болохгүй. Мортны хөлийн дор төмөр тах өмсгөх хэрэгтэй.Цэргийн агт морийг өдөр бүр сойж уяад, сайтар өлсгөсний хойно хуурай өвсийг их хэрчүүрээр хэрчиж тэжээж, шүдийг хатууруулан,бас өдөр эмээл авахгүйгээр уул  өөд, уруу  явуулан дасгаж, өвсний шим биед нь шингээж махалбал, сая өмнө газрын халуун уурт  очвол идэш будааг сайн идэж, өдөр шини унахад баарахгүй болно." Мөн " үхрийн мах,хэмхдэг, зарам, хонь үхрийн шөрөмсний хатаамал, чид газрын шуурь зэргийг цэрэг бүр 1 таарцгийг, хурууд бяслагийн хамт авч яввал сайн" гэж зөвлөж байна. Чингис тэр ёсоор нь бэлтгүүлж байгаагаар уг романд өгүүлдэг.

            Эдгээрээс гадна Чингисийн сүүдэртэй талыг ч гарган дүрсэлсэн.

Есүхэй баатрыг хорлон алсны хонзонгоор  Чингис идэр ахуйдаа Оргулын байхгүй хойгуур гэрт нь давхиж очоод, түүний  гэргий , боолыг гадаа   тоглож байсан бяцхан хүүхэдтэй нь цуг зэрлэгээр тарчлаан алж байна. Том болоод Тайчуудтай байлдан дийлснийхээ дараа "Тангарагт Тайчуудын үрийг таслав. Тарвагатайн тайчуудын үндсийг хийсгэв" гэж өв тэгш их найр хийж байна.  Мөн Чингисийг  бялдууч, хулчгар хүнд дургүй, дайнд орж хэнтэй  ч халз тулахаас буцдаггүй, улангассан бух шиг эрчүүдэд хайртай дуртайгаар дүрслэн үзүүлжээ. Тулгар төрийг байгуулж хаан болсныхоо дараа Чингис "мөхөс би  одоо 50 нас шахав. Одоо баахан сэтгэлээ тэжээж амарсугай хэмээн санана. "гэж хэлж байна. Энэ нь шадар жанжин,язгууртан түшмэдийг хирдхийлган цочоож, дургуйцлийг нь төрүүлж байна. 4 түшмэд яаран сөгдөж, "хаан эзний энэ зарлиг маш ташаарав. Хэрэв тэнгэрийн хөвгүүн эзэн энэ зарлиг гаргавал  одоо хожмын эгэл эрийн зүтгэх хичээх сэтгэл  цөм сүйдэхэд хүрнэ...дэлхий дахиныг эзлэх нь сая эцэг эхийн ач хариулах нь болой"гэж байна. Чингис ацан шалаанд орж, хэсэг бодолхийлснээ түрүүчийн үгээсээ няцан,жанжин  Мухулайн зөвлөгөө ёсоор тэрхүү 4 түшмэлд шан хүртээгээд түрэмгий дайнд бэлтгэж байна.  Энэ нь тэр үеийн хамжлагын эзэд язгууртнуудын хомхой ховдог,эзэрхэг түрэмгий бодлогыг илэрхийлж буй хэрэг юм.

            "Хөх судар"-ын  Чингис богд гэгч хүний чихэнд сонсогдон, морины хөл хүрч болох газрын ихэнхэд нь хүрч, цусны далай,зэвсгийн шугуйд шургалан явсан" гэж зохиолч бичсэн байдаг.  Үнэхээр "Хөх судар" романыг уншиж байхад Чингисийн явуулж буй дайны аюулыг үнэхээр аймшигтай,жигшилтэйгээр үе үе дүрслэн зурсан байна. Чингисийн цэрэг Алтан улс уруу довтолж ,Сан Фан шан ууланд  болсон тулалдааны тухай бичиж байснаа "Сударч түшмэл Инжинааш бичсэнээр энд хүрч уртаар сүүрс алдаж, тэмдэглэсэн шүлгийн үг:

                        Ариун хасын уул талд

                        Аймшигт тулалдаан дэгдэхүйеэ

                        Алагдсан цус цагаан цаснаа өнгө хурц

                        Алтан улс мөхөх шахсанд тэнгэр бас дарлахуйд

                        Аяа хөөрхий эдгээр хүмүүс юутай хилс ажгуу" гэжээ. 

Өөр 1 хуудаснаа Чингисийн цэрэг Ханьчжоу  хот уруу цөмрөн орж, хүн ардыг алан хядаж буйг  дүрслэн бичихдээ ..." хлтын дотор хувилгаан бархиран, чөтгөр орилж,хөгшид урхиран,нялхас орилж,мөрөн бялхаж,далай оргилох мэт "  гэжээ.

Уг романд :

Чингисийн цэргийн хууль цааз, сахилга бат, жадны үззр,сумны зэв, олз шан дээр тулгуурлаж байгаагаар бичсэн. Үүнийг зохиогч жонон мухулайн үгээр тодорхойлж бичихдээ : "Цэргийн цаазад царай харах ёсгүй. Засагт найр талын явдалгүй "гэжээ. Хэрэг явдал энэ үгийн ёсоор болж буйг  романд олон дүрслэлээр үзүүлсэн. Наймантай байлдаж байсан нэгэн удаагийн байлдааны үес сэрэмж алдсан Шихихутугийг жанжин гэж тал тохой таталгүй "Олны өмнө чирэн гаргаж, үтэр түргэн цавчин алж, толгойг нь өлгөж олонд үзүүлэхийг Мухулай тушааж байна.  Бас Торгон шар гэгч жанжныг байцаан шалгалгүй цэргийн хүрээнээ нэвтрүүлсэн хаалганы сахиулуудыг цөмийг сэрэмж алдлаа гэж  "цавчин алаад,бүгдийг олонд үзүүл" гэж тушаагаад,үүдний сахиулуудад байцаалгалгүй давхин орж ирсэн Торгон шарын  морины 4 хөлийг тас цавчин шийтгэж байна. Ханьчжоу хотын хэрэм уруу дайраг орох тушаал цэргүүдэд өгөхдөө Чингис: " Хэн хүн хойшилбол зогсоогоор нь цавч "гэж байна.

            Ялалтын дараах олз шан бол язгууртан жанжнуудын шуналыг дэгдээж,дайн тулаанд улайруулах арга болж байсныг "Хөх судар"-т үзүүлжээ. Чингис нэгэн удаагийн байлдаанаар Хэ вангийн цэргийг бут цохиод Ялугийн хатан зэрэг олон хүн олзолж, ордныхныг нь Хасарт  албат боол болгон шагнажээ. Чингис Охин зүст улсыг байлдан эзлээд,"жил бүр 500 ачаа, газрын адуу 500 мянганы тоогоор алба авч" байх болжээ. Тийнхүү албаар авсан зүйлээр цэргүүдээ шагнажээ.

            Романд Дайцэцэн,Мухулай,Боорчи, Торгон шар, Чу мэргэн, Ширихутуг,Зэлмэ зэрэг 72 жанжны дүрийг урласан. Эдний олонх нь хамжлага эзэмших, өшөө хонзон авах, олз шанд шунах талаар бие биенээсээ төдий л ялгагдахгүй боловч орчинтойгоо харьцаж байгаа харьцаа, зан авирын хувьд догшин ширүүн,дөлгөөн зөөлөн, харгис хэрцгийн,шулуун шударга янз бүр байна.

 

 

Гэрийн даалгавар:

1.    Маш сайн унших

2.    Дэвтэртээ товч тэмдэглэл хөтлөх

 

 

Монгол хэл 7-р анги /2009-11-11 /

Хүүхдүүд ээ, бидэнд хичээлээ онлайнаар  үзэхэд цагийн боломж  ихтэй учраас  энэ давуу байдлаа ашиглан, багш нь хичээлийн агуулгаа нэлээд  дэлгэрэнгүй өгч байгаа шүү. Иймээс та нар маш сайн бичиж аваарай. Бичсэн даалгаврыг  чинь багш нь шалгана аа. Уншаад, бичиж байгаа чинь л даалгавар юм шүү. Ойлгохгүй болон эргэлзээтэй зүйл байвал тодруулаарай.

Сэдэв:   Хэлц, түүнийг ангилах нь

Зорилго: Нийлмэл хэлцийн ангилал, онцлогтой танилцан, эхээс ялгаж сурах

 Хичээлийн явц:

 

Хичээл 2

Өмнө нь хүүхдүүд та нарт хэлний тогтвортой нэгжүүдийн тухай үндсэн ойлголт өгсөн байгаа. Үзээгүй хүүхдүүд одоо  уншаад аваарай. Д араа нь дэвтэртээ тэмдэглэх юм шүү.

            Өнөөдөр  нийлмэл хэлцийн тухай тодруулан үзэцгээе.

Монгол хэл бол тансаг,баян хэл билээ. Нэг утгатай үг ховор. Ихэнхдээ 1 үгнээс хэд хэдэн утга цацран гардаг.  Үүнийг үгийн салаа утга гэнэ.

гэх мэт "ам"    гэдэг үгтэй холбогдсон  маш олон   холбоо үг үүснэ. Эдгээрийг  үндсэн 2 байдлаар ялган үзэж болдог. Үүнд:

Хэвшиж тогтсон хэлц нэгж ,  хэвшиж тогтоогүй хэлц бус нэгж гэж ялгана.

Б. Хэлц нэгж    / нийлсэн 1 утгатай /

                                    Ам алдах  -  хэлэх ёсгүй байсан зүйлээ хэлэх

                                    Ам нийлэх - үгсэх, санаа нийлэх

                                    Ам өгөх  -  амлах

                                    Ам уралдуулах -  бие биенээсээ уралдаж ярих

                                    Ам хамраа урах шахах - замбараагүй ярих

                                    Ам хамар болох - хэт яриа зан

                                    Ам гарах -бардам зан гарган  амлах  гэх мэт

Энэ хичээлийг сурх бичгийнхээ  44-45-р хуудаснаас уншиж, дахин бататгаарай.

Гэрийн даалгавар :

Дасгал 29

Зааврын дагуу,  тодруулсан өгүүлбэрийг ажиглаад, доорх 10  өгүүлбэрт хэлц оруулан дэлгэрүүлж   бичих

Энэ даалгавраа   sarangerel@orchlon.mn  

                               хаягаар явуулаарай.  Хичээлийн цагтаа  багштайгаа  unduu86 @yahoo.com  хаягаар messengert  орж, асууж тодруулах  зүйлээ асууж, хэн  хэн , хэрхэн оролцож байгаа мэдээллээ солилцоорой.

 

 

6-р анги Монгол хэл 11-р сарын 10-ны хичээл 2-р цаг

Сайн байцгаана уу.  Та нар  найз нөхдийнхөө талаар  "Тэр ямархуу хүүхэд билээ?" гэж, өөрийнхөө тухай  "Би хэн билээ?" гэж хэсэгхэн хугацаанд эргэцүүлэн бодоод, судалгаагаа багш уруугаа явуулсан байх  аа.

Тэгвэл  одоо дараах эхтэй ажиллая.

Эхтэй ажиллах аргачлал :

1.       Эхийг анхааралтай унших

2.       Эхээс өөрт  таалагдсан үг,өгүүлбэрийг сонгон тэмдэглэх

3.       Яагаад сонгосон тухайгаа 20 орчим үгээр илэрхийлэн бичих

4.       Эхийн   сэдэв  ба гол санааг   тайлбарлан бичих

5.       Эхийн гол санаатай тохирох зүйр үг олж бичих

 

Ажиллах эх

 

                                                            Гээсэн зүү

        "Том жижиг олон зүү байх учиртай юмсан. Нэг нь ч алга. Тэгсэн хэрнээ хогоор гарахгүй юм. Хаачдаг байна аа. Ор дэрэнд л битгий орчихсон байгаасай." гэж  эхнэрийг өгүүлэхэд

-          Юу билээ, би гэдэг хүн чинь, өдий наслахдаа  мөн ч их олон  муу юм бодсон доо. Тэр бүгд ер нь хааччихваа. Энэ  ертөнцөд  багтаж шингэхээргүй л юм байх учиртай.

Бүгдээрээ гээсэн  зүү шиг ул мөргүй алга болчихлоо гэж үү? Арай хэн нэгэн хүний сэтгэлд  чимээгүй шигдэж, зүү мэт цусыг нь даган  зүрх уруу нь дөхөж яваа юм биш байгаа хэмээн бодохуйд, бие зарсхийв.

 

 

Гэрийн даалгавар

 

                Дээрх эхээс ургуулан бодоод, эх зохион бичих. Ингэхдээ өөрийнхөө бичих зүйлээс шалтгаалж  тохирох гарчгаа өгөхөө мартуузай.

 

 

 

 

Энэ даалгавраа   6а ангийнхан  sarangerel@orchlon.mn  

                                6б ангийнхан  soyolzul@orchlon.mn   хаягаар тус тус явуулаарай.  Хичээлийн цагтаа  Сарангэрэл  багштайгаа  unduu86 @yahoo.com  хаягаар,  Соёлзул багштайгаа  soyolzulsharkhuu@yahoo.com   хаягаар  messenjert  орж, асууж тодруулах  зүйлээ асууж, хэн  хэн , хэрхэн оролцож байгаа мэдээллээ солилцоорой.

 

 

11-р анги Монгол хэл /11-р сарын 9/

Энд дарж үзнэ үү

6-р анги Монгол хэл /11-р сарын 9/

Сайхан амарцгаасан уу? Хүүхдүүд ээ

2-р улиралд  сурлагын их  амжилт хүсье.

 

 Бид монгол хэлний онлайн хичээлээрээ "Хүн болох багаасаа "төсөл хичээлийнхээ зарим хэсгийг явуулах болно. Иймээс  багшийнхаа өгсөн эхтэй сайтар танилцаад, даалгавруудаа үр дүнтэй гүйцэтгэж явуулаарай. Онлайн хичээл 7 хоногт 2 цагаар  орох тул, 7 хоногийн 2 удаагийн даалгаврыг хугацаанд нь  үзүүлж, дүнгээ авах юм шүү.

 

 

Сэдэв: "Хүн болох багаасаа"

 

1-    р цаг

 

Хичээлийн зорилго:

 

Сурагч өөрийгөө болон бусдыг дүгнэх замаар  "Би "гэж хэн бэ?" гэсэн асуултанд  тодорхой  хэмжээний хариулт авснаар, ямар зан чанарыг  өөриймшүүлэх хэрэгтэй вэ? гэдгээ мэдрэх зорилготой.

 

Хичээлийн явц :

  1. Судалгаа авах

Дараах хүснэгтийг  Word дээр хийгээд, sarangerel@orchlon.mn хаягаар явуулаарай. Ангийнхаа бүх сурагчдын талаар өөрийнхөө дүгнэлтийг хийнэ үү. Ингэхдээ өөрийгөө ч бас дүгнэхээ мартуузай. Энэ судалгаануудыг багш нь нэгтгээд та нар уруу илгээх юм. Ингэхээр "Би бусдын нүдээр" хэн бэ? гэдэг нь харагдах юм аа.

Сурагчийн нэр

Сайн чанар

Саар чанар

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

27

 

 

 

  1. "Миний шүтэн бишрэгч "" эх зохион бичих / чөлөөтэй,илэн далангүй, жишээ баримттай бичээрэй. /Энэ зохион бичлэгтээ тэр хүнийг яагаад шүтэн биширдэг тухайгаа, ямар зан чанар нь илүү таалагддаг тухайгаа бичвэл зүгээр юм шүү.
  2.  Та нарт  сонирхолтой байх болов уу гэж  бодоод, манай сургуулийн 11-р ангийн нэгэн сурагч  өөрийнхөө тухай  5-р ангидаа бичиж байсан нэгэн эхийг бичлээ.

Би гэж хэн бэ?

Бид, " хэн бэ?" гэхэд голдуу нэрээ хэлдэг. Тэгэхдээ бид бас өөр өөрөөр ойлгож болно.  Энэ нь "Чи ямар хүн бэ?" гэсэнтэй ижил юм. Чи ямар ааш зантай вэ? гэсэн үг.

Жишээ нь: залхуу,сэргэлэн,өрөвч,зальтай гэх мэт.

            Бид өөрсдийгөө сайн мэддэггүй. Харин биднийг голдуу  өөр  хүмүүс олж хардаг.  Түүний оронд бид өөрсдийгөө ямар  ааш зантайг мэдэж аваад,засах хэрэгтэй юм. Ингэж чадвал чи амжилт гаргах алхамд нэг алхмаар ойртлоо гэсэн үг.

Зарим хүмүүс өөрийгөө "Би залхуу биш" гэдэг. Хэрэв чи залхуу бол түүнийгээ хүлээн зөвшөөрөөрэй. Ямар нэгэн  сайн,муу зангаа хүнээс нууж болохгүй шүү. Бусдын хэлсэн үгэнд бүү гомд,бүү уурла.  Харин саайтар тунгаан бод. Тэгж л чадвал чи өөрөө өөрийгөө өөрчилж чадна.

 

 

7-р анги /11-р сарын 10/

Хэлний тогтвортой нэгжүүд

Ард түмний амьдрал ахуй,зан заншил,соёл,сэтгэхүйн өвөрмөц онцлогийг тусгасан тогтвортой үг хэллэгийг тогтвортой нэгж буюу хэлц гэнэ.

Тогтвортой нэгж буюу хэлц нь  хэлний бүх нэгжүүдээр байна. Санаа нь ил бус далд байдгаараа онцлогтой.

1. Хэд хэдээрээ нийлсэн бүтээвэр нь хэлц бүтээвэр юм. Жишээ нь: гайхамшиг - гайх+м+шиг

торгомсог - торго+м+сог, ааглуун - ааг+л+уун, исгэлүүн- исгэ+л+үүн гэх мэт

2.  Хэлц үг: явуулах - Эмээ дүүг баахан явуулав. /  Эмээ дүүгээр тоглоом хийж,  цаашлуулав/

Дорж   баахан  залав. / Дорж баахан худлаа ярив./ Нарийнтах  - нарийн гэдэг өвчин тусах.

3.  хэлц холбоо үг: насны намар , буурал суух, амыг нь харах, гоц мөргөх, таван хялгас, хар өглөөгүүр

хэлц холбоо үг нь өгүүлбэрт нэг гишүүнт бүтэцтэй, утга зүйжсэн холбоо үг болно. Түүнийг УЗ гэж тэмдэглэнэ. Жишээ нь: / Хар өглөөгүүр/ хаашаа явах нь вэ?  гэхэд хар өглөөгүүр гэдэг хэлц холбоо үг нь өглөө эрт гэсэн утгатай утга зүйжсэн холбоо үг болох ба  өгүүлбэрт цагийн байц  гишүүн болно.

4. Хэлц өгүүлбэр : Цагаан ямаа чулуугаар шидэх гэгч нь боллоо. - Их идсэний маргааш  гэсэн утгатай өгүүлбэр. Эр үхэр сааж,элгэн тараг бүрэх.

Нийлмэл хэлц өгүүлбэр нь : Нохойн толгойг ширээн дээр тавихад шороон дээр  ойчно. - Өөд нь татах гэх тусам уруугаа явах гэсэн утгатай.  Байц гишүүн өгүүлбэртэй угсарсан нийлмэл өгүүлбэр.

5. хэлц цогцолбор. Үүнд:  зүйр цэцэн үг,онч мэргэн үг,  оньсого  зэрэг орно.  Жишээ нь: Сайныг дагавал сарны гэрэл,мууг дагавал могойн хорлол...

Хэлний тогтвортой нэгжүүдийн утга санаа нь ил биш,далд байдаг тул сайтар задалж ухаарах хэрэгтэй. Учир нь хэлц нь монголчуудын ахуй амьдрал,соёл, сэтгэхүйн туршлагыг хуримтлуулсан байдаг.Иймд нэг талаас уул хэлц нэгж үүсэн бүрэлдэж хэвшсэн,нөгөө талаас  тухайн хэлцийг хэрхэн дүрслэн бүтээсэн болохыг тайлбарлах хэрэгтэй.

Жишээ нь: Эр үхэр сааж,элгэн тараг бүрэх гэсэн хэлц өгүүлбэрт бүтэхгүй зүйлийг бүтнэ,болно гэж хэлсэн тул дүрслэх ур маягийн хувьд егөөдөл болно.

Үүсгэл санаа нь - үнээний сүүгээр тараг бүрдэг.

Цэц ухаанаа сорилцохын үүднээс егөөдөл хэлц буй болгожээ.

Жич: Багш нь энэ  хичээлийг нэлээд эрт оруулсан учраас 7а ангийн зарим цөөн сурагч уншсан байсан.

Гэрийн даалгавар:

1. Дэвтэртээ цэвэр сайхан хуулан бичиж авах

2." хөл" гэдэг үг орсон хэлц холбоо үг зохиож, утгыг ард нь тайлбарлах

Үлгэрлэвэл:  хөл хөдөлгөөнтэй - хүн зон олон

хөлд орох -  бяцхан хүүхэд явж сурах , архинд согтон гуйвах, / 1 хэлц бас хэд хэдэн салаа утгатай байж болдог.

хөлгүй нуур - хүн живдэг нуур

хөл алдах - баярлах, хэн нэгнийг аялдан дагах гэх мэтээр  маш олон боломжтой хэлцийг олж бичээрэй. Ингэхдээ өвөрмөц үгийн толь ашиглаарай.

 

 

 

(Нийт: 14)